ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Единство Казахстана - в дружбе народов |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в небольшое, но очень важное путешествие по нашей стране. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает слайд с картой Казахстана и детскими лицами разных национальностей). Верно, это наша страна и её жители. А как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Да, о дружбе народов в Казахстане. Я предлагаю начать с игры «Приветствие по-казахстански». Я назову приветствие на одном из языков народов Казахстана, а вы попробуете угадать, на каком оно языке, и дружно повторите его за мной. Начнём! «Сәлеметсіз бе!» (казахский), «Здравствуйте!» (русский), «Исәнмесез!» (татарский), «Бар шумо!» (узбекский). Молодцы! Вы заметили, что слова разные, а смысл один – пожелание добра и здоровья. Вот так и народы у нас разные, но все желают друг другу добра и живут в мире. Как вы думаете, почему это важно для нашей страны?» | Учащиеся рассматривают слайд, высказывают предположения о теме занятия. Участвуют в игре, повторяют приветствия, пытаются угадать язык. Отвечают на вопрос педагога. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в игре. Устные ответы на вопрос. | Презентация (слайд с картой и коллажем лиц). Звуковые файлы с приветствиями (можно сгенерировать через TTS-сервисы, например, SpeechGen). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||