ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Единство и солидарность |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важных и очень тёплых словах. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает слайд с изображением крепко сцепленных рук, улыбающихся детей, играющих вместе, муравьёв, несущих вместе веточку). Правильно, это люди и даже маленькие муравьи помогают друг другу и действуют вместе. Как одним словом можно назвать то, что их объединяет? (Выслушивает варианты). Сегодня наша тема — «Единство и солидарность». Давайте вместе подумаем, что это значит для нашего класса. А начнём мы с небольшой игры-разминки «Мы — одно целое». Встаньте в круг. Ваша задача — по моей команде изобразить одним общим силуэтом, например, большую птицу, цветок или корабль. Готовы? Начали!» | Рассматривают слайды, высказывают предположения (дружба, помощь, команда). Участвуют в разминке, договариваются, совместно создают заданные фигуры. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в обсуждении и игре. Формирующее оценивание. | Презентация (слайды с изображениями). Пространство для игры. Сгенерированные ИИ-инструментом (например, DALL-E 3 через ChatGPT) изображения-метафоры единства для презентации. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||