ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | День батыра (7 мая) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – конкурсный! А посвящён он важному дню – Дню батыра, который отмечается в нашей стране 7 мая. Скажите, а кто такой батыр? Каким вы его представляете? (Выслушивает ответы). Верно, батыр – это смелый, сильный воин, защитник своей земли, своего народа. Но быть батыром – это не только о силе, это ещё и о мудрости, честности и умении объединять людей. Сегодня мы с вами, разделившись на команды, пройдём испытания, похожие на те, что мог пройти настоящий батыр. И узнаем, как важно действовать сообща!» | Слушают, отвечают на вопросы, делятся своими ассоциациями. Формируют команды (по рядам или по жребию). Выбирают название команды, связанное с темой (например, «Барысы», «Ақсақалдар», «Жауынгерлер»). | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в обсуждении. Формирование команд проходит организованно. | Проектор/экран, презентация со слайдом с датой «7 мая – День батыра» и изображением батыра. Генератор команд (случайное распределение) или готовые карточки для жеребьёвки. ИИ-сервис для генерации изображений батыра (для слайда). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||