ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ____________________ педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 1 сентября, «Қазақстан Республикасының Конституциясы: Адал азамат, зерделі ұлт және жауапты қоғам қалыптастырудың негізі». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Продвижение новелл Конституции, идеологем, обозначенных Президентом страны К.Токаевым: «Адал Азамат», «Таза Қазақстан», «Закон и порядок», «Толық адам» и др. Также важно обозначить ключевые задачи Концепции «Зерделі ұлт», направленной на развитие культуры чтения и укрепление национальных ценностей. |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) фактически: 5 мин |
«Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть в новом учебном году. Сегодня у нас особенный день – 1 сентября, День знаний! А ещё сегодня мы поговорим о самом важном документе нашей страны – Конституции Республики Казахстан. Посмотрите на доску и послушайте мелодию. (Звучит фрагмент гимна). Как вы думаете, почему мы начали с гимна? Верно, гимн – это символ государства, и его нужно знать и уважать. А с чего начинается уважение к стране? С уважения к её законам. Давайте посмотрим короткий мультфильм о том, что такое Конституция. (Показ 1-2 минуты). Скажите, какие главные символы вы запомнили? Что такое Конституция? (выслушиваю ответы). Отлично! Сегодня мы станем настоящими знатоками законов и узнаем, что это значит – быть честным гражданином, трудолюбивым человеком и частью “Чистого Казахстана”».
«Ребята, кто знает, какой праздник мы отмечаем 30 августа? (День Конституции). Правильно. Конституция – это главный закон, по которому мы живём. Она защищает наши права и говорит о наших обязанностях.» Интерактив: «Давайте встанем в круг и назовём любое хорошее качество, которым должен обладать гражданин. Начнём с меня: доброта. (Дети передают мяч и называют качества).» |
Учащиеся слушают, участвуют в беседе, смотрят мультфильм, отвечают на вопросы, передают мяч и называют качества гражданина (честность, трудолюбие, вежливость, доброта, ответственность). | Наблюдение учителя, устные ответы, отдельные комментарии. Похвала за активность. | Презентация (слайд с символами), аудиозапись гимна РК, фрагмент мультфильма (или анимация) о Конституции, мяч. ИИ-инструмент: анимированное объяснение (например, на платформе Twee или с помощью ИИ-генерации видео короткого объяснения), работа с изображением через Kandinsky 3.0 для визуализации символов. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||