Типовая учебная программа по изобразительному искусству, 3 класс

Цели обучения

Цели 3 класса по разделам и подразделам программы. Код цели — ссылка на неё.

Раздел 1. Основы художественной грамоты

1.1 Восприятие произведений искусства

• 3.1.1.1 выявлять особенности различных произведений искусства казахской национальной и мировой культуры

1.2 Графика

• 3.1.2.1 Использовать графические материалы и инструменты, применяя более сложные приемы и техники
• 3.1.2.2 Использовать сложные приемы и техники графики в творческой работе

1.3 Живопись

• 3.1.3.1 Использовать материалы и инструменты живописи, применяя сложные приемы и техники
• 3.1.3.2 Использовать сложные приемы и техники живописи в творческой работе

1.4 Скульптура

• 3.1.4.1 Использовать материалы и инструменты скульптуры, применяя сложные приемы и техники лепки

1.5 Декоративно-прикладное искусство

• 3.1.5.1 Использовать материалы и инструменты в декоративно-прикладном творчестве, применяя сложные приемы и техники

1.6 Дизайн и архитектура (художественное конструирование и моделирование)

• 3.1.6.1 Использовать материалы и инструменты деятельности применяя сложные приемы и техники конструирования
• 3.1.6.2 Использовать материалы и инструменты деятельности применяя сложные приемы и техники моделирования

Раздел 2. Виды художественной деятельности

2.1 Восприятие произведений искусства

• 3.2.1.1 Определять используемые средства художественной выразительности и технику выполнения работ

2.2 Графика

• 3.2.2.1 Знать и сравнивать используемые средства художественной выразительности жанров искусства и графические техники выполнения работ

2.3 Живопись

• 3.2.3.1 Знать и сравнивать используемые средства художественной выразительности жанров искусства и живописные техники выполнения работ

2.4 Скульптура

• 3.2.4.1 Знать и сравнивать используемые средства художественной выразительности жанров искусства и скульптурные техники выполнения работ

2.5 Декоративно-прикладное искусство

• 3.2.5.1 Знать и сравнивать используемые средства художественной выразительности декоративно-прикладного искусства и техники выполнения работ
• 3.2.5.2 Знать и объяснять понятие "природные формы" в декоративно-прикладном искусстве и техники выполнения работ

2.6 Дизайн и архитектура (художественное конструирование и моделирование)

• 3.2.6.1 Знать виды дизайна и применять базовые техники конструирования и моделирования для выполнения работы
• 3.2.6.2 Знать базовые формы архитектуры и применять базовые техники конструирования и моделирования для выполнения работы

Раздел 3. Мир вокруг нас

3.2 Графика

• 3.3.2.1 Объяснять особенности окружающего мира при изучении образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства графики знакомые образы и формы
• 3.3.2.2 Знать и объяснять понятия "рисование по наблюдению" и "рисование по памяти" при изучении образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства графики знакомые образы и формы

3.3 Живопись

• 3.3.3.1 Объяснять особенности окружающего мира при изучении образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства живописи знакомые образы и формы
• 3.3.3.2 Знать и объяснять понятия "рисование по наблюдению" и "рисование по памяти" при изучении образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства живописи знакомые образы и формы

3.4 Скульптура

• 3.3.4.1 Знать и описывать особенности окружающего мира при изучении образов и форм, понимая причины их различия и сходства. Выражать через средства скульптуры знакомые образы и формы

3.5 Декоративно-прикладное искусство

• 3.3.5.1 Знать отличия и сходства знакомых образов и форм окружающего мира через средства ДПИ
• 3.3.5.2 Знакомство с понятием "Стилизация". Понимать стилизацию образов и форм, выражать ее через средства ДПИ.

3.6 Дизайн и архитектура (художественное конструирование и моделирование)

• 3.3.6.1 Объяснять особенности окружающего мира при изучении различных образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства дизайна знакомые образы и формы
• 3.3.6.2 Объяснять особенности окружающего мира при изучении различных образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства архитектуры знакомые образы и формы

Раздел 4. Творчество

4.2 Графика

• 3.4.2.1 Творчески представлять идеи и выражать чувства, обоснованно выбирать графические техники и приемы
• 3.4.2.2 Знать и объяснять более сложные виды презентаций своей графической работы

4.3 Живопись

• 3.4.3.1 Творчески представлять идеи и выражать чувства, обоснованно выбирать техники и приемы живописи
• 3.4.3.2 Знать и объяснять более сложные виды презентаций своей живописной работы

4.4 Скульптура

• 3.4.4.1 Творчески представлять идеи и выражать чувства, обоснованно выбирать техники и приемы лепки

4.5 Декоративно-прикладное искусство

• 3.4.5.1 Творчески представлять идеи и выражать чувства, обоснованно выбирать декоративные техники и приемы

4.6 Дизайн и архитектура (художественное конструирование и моделирование)

• 3.4.6.1 Творчески представлять идеи дизайна, обоснованно выбирая техники и приемы конструирования и моделирования
• 3.4.6.2 Творчески представлять идеи архитектуры, обоснованно выбирая техники и приемы конструирования и моделирования

Долгосрочный план

Разделы и темы по четвертям с кодами целей обучения. Код ведёт к тексту цели выше.

1 четверть

Основы художественной грамоты

2 четверть

Виды художественной деятельности

3 четверть

Мир вокруг нас

4 четверть

Творчество