Тест: Мастерство А.П. Чехова в создании образов. Рассказ «Попрыгунья». Ольга Ивановна Дымова
Предмет: Русский язык
Класс: 9
Цели обучения: 9.2.4.1 - анализировать в произведении эпизоды, важные для определения конфликта, объяснять связь с другими эпизодами;
9.2.8.1 - анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса (эпитеты, сравнения метафоры, олицетворения, риторические фигуры, антитезы, перифразы, аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры, градация, парцелляция и др.)
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какой основной конфликт раскрывается в рассказе А.П. Чехова «Попрыгунья» через образ Ольги Ивановны?
Выберите один ответ.
A) Конфликт между мещанской средой и творческой богемой.
B) Внутренний конфликт между иллюзиями о себе и реальностью, а также внешний конфликт в браке из-за непонимания ценности супруга.
C) Социальный конфликт между бедностью и богатством.
D) Политический конфликт между консерваторами и либералами в обществе.
Вопрос 2
Какую роль в развитии конфликта играет эпизод смерти Дымова?
Выберите один ответ.
A) Это кульминация, которая приводит к прозрению Ольги Ивановны и осознанию ею истинной ценности мужа.
B) Это завязка сюжета, с которой начинается знакомство героини с богемой.
C) Это второстепенный эпизод, не влияющий на понимание характера главной героини.
D) Это развязка, которая показывает торжество легкомысленного образа жизни Ольги Ивановны.
Вопрос 3
Какое изобразительно-выразительное средство использует Чехов в описании Ольги Ивановны: «Она воображала себя необыкновенной, изящной, талантливой...»?
Выберите один ответ.
A) Градация (нагнетание однородных определений).
B) Антитеза (резкое противопоставление).
C) Метафора (скрытое сравнение).
D) Аллитерация (повторение согласных звуков).