Тест: В.Г.Ян писатель-путешественник. Образ Чингисхана
Предмет: Русский язык и литература
Класс: 9
Цели обучения: 9.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов;
9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какую основную цель ставит перед собой автор урока при работе с текстом о В.Г. Яне и отрывком из романа «Чингисхан»?
Выберите один ответ.
A) Выделить главную, второстепенную и скрытую информацию в текстах.
B) Выучить наизусть основные даты из биографии В.Г. Яна.
C) Сравнить образ Чингисхана в романе с его реальной исторической личностью.
D) Написать собственный рассказ о путешествиях.
Вопрос 2
Какой приём используется в начале урока для вовлечения учеников в тему?
Выберите один ответ.
A) Демонстрация мема с последующим обсуждением его связи с темой.
B) Контрольный диктант по предыдущей теме.
C) Прослушивание аудиозаписи отрывка из романа.
D) Самостоятельное формулирование целей урока учениками.
Вопрос 3
В парной работе «Дешифровщики биографии» ученики заполняют таблицу «Три уровня информации». Что относится к скрытой информации (подтексту)?
Выберите один ответ.
A) Качества личности и ценности, которые можно понять из фактов биографии.
B) Основные даты жизни и этапы творчества писателя.
C) Названия основных произведений В.Г. Яна.
D) Географические места, которые он посетил.