Тест: Гармония человека и природы
Предмет: Русский язык и литература
Класс: 9
Цели обучения: 9.1.3.1 понимать содержание
прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает
эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям
9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какое ключевое слово зашифровано в ребусе на уроке «Гармония человека и природы»?
Выберите один ответ.
A) Гармония
B) Любовь
C) Природа
D) Единство
Вопрос 2
Какие слова автор использует, чтобы передать положительное эмоционально-оценочное отношение к природе в прозаическом фрагменте?
Выберите один ответ.
A) Величественный, живительный, прекрасный
B) Холодный, мрачный, унылый
C) Огромный, серый, бесконечный
D) Тихий, спокойный, задумчивый
Вопрос 3
Какой приём привлечения внимания используется в высказывании: «Задумайтесь, что будет с нами, если исчезнут леса?»
Выберите один ответ.
A) Риторический вопрос
B) Яркий пример
C) Обращение
D) Сравнение