Тест: Люди и судьбы. Сложные предложения(ССП,СПП,БСП)
Предмет: Русский язык и литература
Класс: 9
Цели обучения: 9.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов;
9.4.4.1 писать творческие работы (в том числе на литературные темы), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию, с использованием в письме изобразительно-выразительных средств;
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
В тексте о М.В. Ломоносове говорится: «Он стремился к знаниям, поэтому пешком отправился в Москву». Какая информация в этом предложении является главной?
Выберите один ответ.
A) Ломоносов стремился к знаниям и отправился в Москву.
B) Ломоносов отправился в Москву пешком.
C) Путь в Москву был долгим и трудным.
D) В Москве того времени были хорошие учебные заведения.
Вопрос 2
В предложении «Ломоносов, который был сыном рыбака, стал великим учёным» скрытая информация (подтекст) может заключаться в том, что...
Выберите один ответ.
A) происхождение не является препятствием для гения и упорного труда.
B) все сыновья рыбаков становились учёными.
C) Ломоносов не любил профессию отца.
D) великие учёные обычно рождаются в учёных семьях.
Вопрос 3
Определите тип сложного предложения: «Ломоносов основал Московский университет, и это событие изменило систему образования в России».
Выберите один ответ.
A) Сложносочинённое предложение (ССП)
B) Сложноподчинённое предложение (СПП)
C) Бессоюзное сложное предложение (БСП)
D) Простое предложение с однородными членами