Тест: Земля-наш общий дом.
Предмет: Русский язык и литература
Класс: 11
Цели обучения: 11.1.2 – понимать значение общенаучной и узкоспециальной лексики социально-культурной, учебно-профессиональной и общественно-политической сфер.
11.2.4 – создавать развернутое монологическое высказывание для публичного выступления, удерживая внимание аудитории.
11.3.1 – понимать скрытый смысл текстов, определяя позицию автора.
11.3.6 – извлекать необходимую информацию из различных источников и критически оценивать аргументы.
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какое значение имеет слово 'биоресурсы' в контексте общественно-политической и социально-культурной сфер?
Выберите один ответ.
A) Совокупность живых организмов и продуктов их жизнедеятельности, используемых человеком
B) Только лесные массивы и водные объекты
C) Ископаемые виды топлива и полезные ископаемые
D) Ресурсы, созданные исключительно человеком в лабораторных условиях
Вопрос 2
Какой термин из общенаучной лексики используется для обозначения процесса возвращения отходов в производственный цикл?
Выберите один ответ.
A) Рециклинг
B) Деградация
C) Инновация
D) Ассимиляция
Вопрос 3
Какое из следующих утверждений отражает скрытый смысл высказывания: 'Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник'?
Выберите один ответ.
A) Человек должен относиться к природе как к объекту для преобразования и использования
B) Природа требует бережного и благоговейного отношения, как к святыне
C) Человек обязан жить в гармонии с природой, не вмешиваясь в её процессы
D) Работа человека в природе должна быть исключительно творческой и созидательной