Тест: Входное тестирование по русской литературе 9 класс.
Предмет: Русская литература
Класс: 9
Цели обучения: 1) Жунусов (по выбору учителя) «Первый вагон» - сборник рассказов, А. Алексин «Фотография, на которой меня нет», «А тем временем где-то» (по выбору)
2) В. Распутин. «Уроки французского»;
3) Ч. Айтматов. «Первый учитель», «Красное яблоко»
4) У. Шекспир. «Ромео и Джульетта»;
5) А.С. Пушкин. «Капитанская дочка»;
6) Лирика поэтов 19 века;
7) О.О. Сулейменов. «Последнее слово акына Смета»;
8) Н.В. Гоголь. «Ревизор»;
9) А.П. Чехов. Рассказы (по выбору учителя);
10) В. М. Шукшин. Рассказы (по выбору учителя);
11) М.Ю. Лермонтов. «Мцыри»;
12) А. Грин. «Алые паруса»;
13) Антуан де Сент-Экзюпери. «Маленький принц»;
14) М. Цветаева. Лирика;
15) А. Ахматова. «У самого моря».
Вопросов: 20
Время: 30 мин
Вопрос 1
В повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Петр Гринев оказывается перед моральным выбором. Если бы вы оказались на месте Гринева в момент встречи с Пугачевым на постоялом дворе, какой поступок лучше всего характеризует понятие «честь» в контексте произведения?
Выберите один ответ.
A) Подарить вожатому заячий тулуп в знак благодарности за помощь в буране, несмотря на его социальный статус.
B) Отказаться от общения с незнакомцем, чтобы избежать неприятностей со стороны военной службы.
C) Потребовать от вожатого немедленно доставить его в крепость, угрожая наказанием.
D) Скрыть факт встречи с Пугачевым от отца, чтобы не вызывать подозрений в неблагонадежности.
Вопрос 2
В рассказе В. Распутина «Уроки французского» учительница Лидия Михайловна идет на нарушение педагогических правил ради своего ученика. Какой главный мотив движет её поступком?
Выберите один ответ.
A) Желание спасти ребенка от голода и поддержать его достоинство через игру в «замеряшки».
B) Стремление доказать коллегам, что она может влиять на успеваемость самых отстающих учеников.
C) Желание заработать авторитет среди сельских жителей, помогая бедствующей семье.
D) Попытка отвлечь ученика от изучения французского языка, который ему плохо давался.
Вопрос 3
Анализируя пьесу Н.В. Гоголя «Ревизор», представьте, что вы — городской чиновник в городе N. Какая стратегия поведения была бы наиболее эффективной, чтобы скрыть реальное положение дел от Хлестакова?
Выберите один ответ.
A) Задобрить его взятками и создать видимость процветания города, чтобы он не обнаружил беспорядки.
B) Честно признаться во всех нарушениях, надеясь на справедливость и снисхождение проверяющего.
C) Организовать масштабную проверку всех документов перед его приходом, чтобы устранить ошибки.
D) Покинуть город до приезда ревизора, чтобы избежать личной ответственности за дела.