Тест: Уроки доброты» в рассказе В. Распутина. СОр №1
Предмет: Русская литература
Класс: 8
Цели обучения: 8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию 8.1.4.1 Составлять сложный цитатный план
8.2.2.1 Определять тему и идею произведения, выражая
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какую неточность допустил учитель в начале урока, пересказывая начало рассказа «Уроки французского»?
Выберите один ответ.
A) Володя был не общительным, а замкнутым и стеснительным
B) Действие происходит не в 1948 году, а в 1950-м
C) Учительница приглашала Володю не к себе, а в библиотеку
D) Володя играл с ребятами не на деньги, а на конфеты
Вопрос 2
Почему Лидия Михайловна, заметив голод Володи, не стала кормить его открыто, а придумала игру в «пристенок»?
Выберите один ответ.
A) Она хотела, чтобы Володя сам заработал на еду, не чувствуя себя униженным
B) Она боялась, что директор узнает о её помощи
C) Она считала, что игра в «пристенок» развивает математические способности
D) Она хотела развлечь Володю и отвлечь его от проблем
Вопрос 3
Какой эпизод рассказа можно считать ключевым для понимания развития характера главного героя?
Выберите один ответ.
A) Сцена игры в «пристенок» с Лидией Михайловной
B) Сцена драки с местными мальчишками
C) Сцена отъезда из родного села
D) Сцена получения посылки с макаронами от матери