Тест: Ч. Т. Айтматов. Повесть «Первый учитель».
Предмет: Русская литература
Класс: 8
Цели обучения: 8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию;
8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты
8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора.
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
В каком эпизоде повести «Первый учитель» Ч. Айтматова раскрывается изобретательность и трудолюбие Дюйшена?
Выберите один ответ.
A) Когда Дюйшен принёс из дома кровать для детей
B) Когда Дюйшен нарисовал буквы на камнях
C) Когда Дюйшен принёс саманный кирпич и поставил его вместо парты
D) Когда Дюйшен попросил детей принести свои стулья
Вопрос 2
Какую скрытую (подтекст) информацию содержит эпизод, где Дюйшен использует саман для обучения?
Выберите один ответ.
A) Дюйшен был беден и не мог купить настоящую парту
B) Дюйшен хотел показать, что учиться можно в любых условиях
C) Дюйшен был готов жертвовать личным ради просвещения детей
D) Дюйшен не умел организовывать учебный процесс
Вопрос 3
Почему, по вашему мнению, автор (Ч. Айтматов) выбрал именно образ саманного кирпича для описания первого урока Дюйшена?
Выберите один ответ.
A) Чтобы показать, как тяжело было учителям в то время
B) Чтобы подчеркнуть изобретательность и трудолюбие героя
C) Чтобы создать комический эффект от необычной парты
D) Чтобы указать на строительные навыки Дюйшена