Тест: Бездуховность и трусость обывателей. Нравственные уроки рассказа А.П.Чехова "Ионыч"
Предмет: Русская литература
Класс: 7
Цели обучения: 9.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям;
9.2.8.1 анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм);
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какой литературный прием лежит в основе эволюции доктора Старцева в Ионыча в рассказе А.П. Чехова?
Выберите один ответ.
A) Градация (постепенное нарастание признаков деградации)
B) Антитеза (противопоставление двух героев)
C) Символ (использование образа как знака)
D) Психологический параллелизм (сравнение внутреннего мира героя с природой)
Вопрос 2
Какая деталь портрета Ионыча в финале рассказа наиболее ярко свидетельствует о его бездуховности?
Выберите один ответ.
A) Ожирение и одышка
B) Бледное лицо и впалые щеки
C) Быстрая походка и нервные жесты
D) Яркий румянец и блестящие глаза
Вопрос 3
Как авторское отношение к главному герою выражается через описание его дома в финале рассказа?
Выберите один ответ.
A) Дом описан как роскошный, но безвкусный, что подчеркивает пустоту и отсутствие духовных интересов хозяина
B) Дом показан уютным и гостеприимным, что подчеркивает доброту героя
C) Дом описан как скромное жилище, свидетельствующее о скромности героя
D) Дом изображен в запустении, что символизирует бедность героя