Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: Русская литература
Класс: 11
Тема раздела: Эссе «Человек на войне»
Цели обучения:
11.3.1 Давать оценку произведению с точки зрения эстетического воздействия на читателя, объясняя собственное отношение к идее, героям в форме устных и письменных высказываний.
11.1.6 Давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме, сюжете и образах.
11.1.4 Составлять план эссе, сочинения на литературные и свободные темы; делать анализ стихотворения.
Общее количество баллов: 15
Время выполнения: 40 минут
Инструкция для учащегося:
Внимательно прочитайте задания. При выполнении письменных заданий аргументируйте свою позицию, опираясь на текст художественных произведений. Соблюдайте нормы литературного русского языка.
Задание 1. Анализ стихотворения (5 баллов)
Прочитайте стихотворение К. Симонова «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины...» (1941).
Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,
Как шли бесконечные, злые дожди,
Как кринки несли нам усталые женщины,
Прижав, как детей, от дождя их к груди,
Как слезы они вытирали украдкою,
Как вслед нам шептали: — Господь вас спаси! —
И снова себя называли солдатками,
Как встарь повелось на великой Руси...
Задание: Напишите краткий анализ стихотворения (7-10 предложений), ответив на вопросы:
1. Какое эстетическое и эмоциональное воздействие оказывает на вас это стихотворение? (ЦО 11.3.1)
2. Как через образы «усталых женщин», «дорог Смоленщины», «злых дождей» раскрывается тема «человека на войне»? (ЦО 11.1.6)