Суммативное оценивание за раздел
Предмет: Русская литература
Класс: 11
Тема раздела: Человек в эпоху тоталитарного режима. А. А. Ахматова — поэзия; роман А. Рыбакова «Дети Арбата»
Цели обучения:
- 11.2.3.1 — определять роль композиции в раскрытии авторского замысла (тематики, проблематики, образов героев);
- 11.2.5.1 — характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического замысла произведения.
Общее количество баллов: 10
Инструкция для выполнения
Выполните все задания. Ответы давайте развёрнуто, опираясь на изученные тексты (поэзия А. А. Ахматовой и роман А. Рыбакова «Дети Арбата»). Укажите конкретные композиционные приёмы, примеры из текста и их смысловую нагрузку. Время выполнения — 45 минут.
Задание 1. Роль композиции в поэзии А. А. Ахматовой (2 балла)
Кратко (2–3 предложения) объясните, как композиция одного из изученных вами стихотворений Ахматовой (например, фрагментов «Реквиема», «Сжала руки…» или др.) помогает раскрыть тему личности и страдания в эпоху репрессий. Укажите минимум два композиционных приёма и поясните их функцию.
Максимум: 2 балла