Перейти к содержанию
СОР

СОР «Качественный анализ неорганических соединений» по химии, 9 класс

Суммативное оценивание за раздел «Качественный анализ неорганических соединений» по химии для 9 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 9 класс
  • Обновлено 01.10.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел

Предмет: Химия

Класс: 9

Тема раздела: Качественный анализ неорганических соединений

Продолжительность: 40 минут

Общее количество баллов: 14

Цели обучения

9.4.1.8 - описывать и проводить реакции окрашивания цвета пламени для определения катионов металлов: Li+, Na+, K+, Ca2+, Sr2+, Ba2+, Cu2+

9.4.1.10 - проводить качественные реакции на хлорид-, бромид-, йодид-, сульфат-, карбонат-, фосфат-, нитрат-, силикат- ионы и описывать результаты наблюдения реакций ионного обмена

9.2.3.1 - производить расчеты по химическим уравнениям, если одно из реагирующих веществ дано в избытке

Задание 1 (5 баллов)

1.1 (3 балла). Установите соответствие между катионом металла и цветом пламени, который он окрашивает. Соедините стрелками или запишите пары цифра-буква.

Катион металла Цвет пламени
1. Li+ A. Желто-зеленый
2. Na+ B. Кирпично-красный
3. K+ C. Зеленый (изумрудный)
4. Ca2+ D. Карминово-красный
5. Sr2+ E. Фиолетовый
6. Ba2+ F. Желтый
7. Cu2+ G. Сине-зеленый (голубовато-зеленый)

1.2 (2 балла). Опишите методику проведения реакции окрашивания пламени. Почему для очистки нихромовой проволоки перед опытом её прокаливают в пламени горелки?

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.