Перейти к содержанию
СОР

СОР «Гидролиз солей. Лабораторный опыт №2 „Гидролиз солей“. СОР „Электролитическая диссоциация» по химии, 9 класс

Суммативное оценивание за раздел «Гидролиз солей. Лабораторный опыт №2 „Гидролиз солей“. СОР „Электролитическая диссоциация» по химии для 9 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 9 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел (СОР)

Предмет: Химия

Класс: 9

Тема раздела: Гидролиз солей. Лабораторный опыт №2 «Гидролиз солей». Электролитическая диссоциация

Цели обучения: 9.3.4.3–9.3.4.5 (определять среду растворов; составлять уравнения гидролиза; прогнозировать реакцию среды)

Общее количество баллов: 30

Продолжительность: 2 урока (80 минут)

Инструкция: Внимательно прочитайте каждое задание. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Запрещено пользоваться калькулятором и мобильными устройствами. При необходимости используйте Периодическую таблицу и таблицу растворимости.

Вариант 1

Задание 1 (6 баллов). Определите среду водных растворов следующих солей: хлорид алюминия, карбонат натрия, сульфат калия. Для каждой соли составьте полное молекулярное уравнение гидролиза (если гидролиз возможен) и укажите характер среды (кислая, щелочная, нейтральная). Если соль не гидролизуется, напишите «не гидролизуется».

Критерии: по 2 балла за каждую соль (1 балл — верно определена среда, 1 балл — верно составлено уравнение/обоснование).

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.