Перейти к содержанию
СОР

СОР «Природнын ресурсы» по естествознанию, 6 класс

Суммативное оценивание за раздел «Природнын ресурсы» по естествознанию для 6 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Естествознание
  • 6 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел
ПРЕДМЕТ: Естествознание
КЛАСС: 6
ТЕМА РАЗДЕЛА: Природные ресурсы
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ: 10

Цели обучения, проверяемые в СОР:

  • 6.3.1.1. Различать атомы и молекулы, простые и сложные вещества.
  • 6.3.1.3. Описывать свойства вещества: температуры плавления и кипения.
  • 6.3.2.3. Объяснять области применения продуктов бытовой химии и правила безопасного обращения с ними.
  • 6.3.3.3. Определять месторождения полезных ископаемых в Казахстане и области их применения.

Инструкция для учащегося:

На выполнение суммативной работы отводится 25 минут. Работа состоит из 4 заданий. Внимательно читайте задания. Записывайте ответы четко и разборчиво. При выполнении работы нельзя пользоваться учебником и дополнительными материалами.

ЗАДАНИЯ

Задание 1. (2 балла)

Полезные ископаемые, такие как железная руда (гематит Fe2O3) или поваренная соль (NaCl), являются веществами.

А) Дайте определение атома и молекулы.
Б) К каким веществам – простым или сложным – относятся железо (Fe) и поваренная соль (NaCl)? Объясните свой ответ для каждого вещества.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.