ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Закон и порядок в 11 класс
| Раздел | Правовой статус и ответственность в трудовом праве |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Права несовершеннолетних работников |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Заполнять образец трудового договора с соблюдением норм Трудового Кодекса РК. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Ребята, послушайте историю. Вчера ко мне подошёл 17-летний сосед, Азамат. Он устроился курьером в компанию «Быстрая еда». Ему сказали: “Работай с 9 до 21, перерыв 20 минут, зарплата 80 000 тенге, договор не подписываем — ты же несовершеннолетний, это упрощёнка”. Азамат обрадовался, но что-то его смутило. Как вы думаете, какие 3 грубых нарушения допустил работодатель? (пауза) Запишите в тетради свои версии, через минуту обсудим.» (Учитель слушает ответы, фиксирует на доске ключевые слова: переработка, отсутствие договора, зарплата ниже минимума, нет перерыва.) |
|
Для учеников с ООП: визуальная опора на слайде — ключевые слова (договор, перерыв, зарплата, время работы). Разрешено использовать готовые фразы-шаблоны. |
Дескрипторы (без баллов): - находит не менее 2 нарушений в истории; - использует термины (трудовой договор, перерыв, норма часов). |
Презентация (слайд 1: история Азамата), тетрадь, доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||