ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по психологии в 7 классе
| Раздел | Психология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Профилактика буллинга и кибербуллинга |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Профилактика буллинга и кибербуллинга через формирование навыков уважительного общения, эмпатии и безопасного поведения в реальной жизни и интернете. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему. Я напишу на доске слово «Буллинг». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать в тетради или на стикерах все слова-ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Не думайте долго, пишите первое, что вспомните. Время пошло! (Через минуту). Спасибо. Теперь, пожалуйста, посмотрите на свои записи и выберите из них 3 самые, на ваш взгляд, важные или частые ассоциации. Мы их обсудим. Кто готов поделиться своими тремя словами и кратко объяснить, почему выбрал именно их?" (Выслушивает 3-4 ответа, фиксирует ключевые слова на доске: агрессия, обида, интернет, игнорирование и т.д.) "Отлично. Я вижу, вы уже многое знаете. А как вы думаете, чем отличается обычная ссора от буллинга? И что такое кибербуллинг? На эти вопросы мы найдем ответы сегодня." | Индивидуально записывают ассоциации к слову «Буллинг». Выбирают 3 ключевые. По желанию делятся своими вариантами и кратким объяснением с классом. Слушают вопрос учителя, начинают размышлять. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик выбрал и аргументировал 3 ключевые ассоциации (при устном ответе). • Ученик активно слушает одноклассников. |
Доска или интерактивная панель, маркеры/стикеры, ручки, тетради. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для быстрой визуализации общих ассоциаций класса в реальном времени (учитель вводит слова учеников). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||