Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Психология
Тема: Профилактика буллинга и кибербуллинга
Класс/Возраст: 7
ФИО ученика: _______________________________________
Дата: _________________________
Дорогой ученик! Этот рабочий лист поможет тебе разобраться в важной теме — буллинге и кибербуллинге. Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй задания по порядку, думай, анализируй и не бойся выражать своё мнение. Будь внимателен и честен. Удачи!
Задание 1. "Распознай и различи" (Теоретический анализ)
Прочитай описания ситуаций в таблице. Определи, является ли это буллингом (травлей в реальной жизни) или кибербуллингом (травлей в интернете). В столбце "Признаки" напиши 1-2 ключевых признака, которые помогли тебе определить форму травли. В столбце "Возможные последствия" предположи, к чему может привести такая ситуация для жертвы.
| Ситуация | Форма (Буллинг / Кибербуллинг) | Признаки (Почему ты так решил?) | Возможные последствия для жертвы |
|---|---|---|---|
| 1. Группа одноклассников постоянно прячет учебники и пенал у одного ученика во время уроков, смеётся над ним, когда он их ищет. | |||
| 2. В школьном чате создана группа, где публикуют фотографии одного ученика с обидными и унизительными подписями, обсуждают его внешность. | |||
| 3. Ученик получает на свой телефон множество анонимных сообщений с угрозами и оскорблениями. | |||
| 4. В раздевалке после физкультуры несколько человек намеренно толкают и не дают пройти одному ученику, обзывают его. |