ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Изобразительному искусству в 5 класс
| Раздел | Природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экогармония. Техника оригами. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.6.1 Понимать, объяснять и выражать через средства дизайна и архитектуры знакомые образы и формы, особенности более сложных образов и форм окружающего мира, их различия, сходства и взаимосвязь. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Челлендж «Узнай форму») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем с небольшой разминки для ума и глаз. На экране будут появляться силуэты различных животных и растений. Ваша задача — за 30 секунд на каждый силуэт записать в тетрадь: 1) Что это? 2) Какую простую геометрическую форму он вам напоминает (треугольник, квадрат, прямоугольник)? Включаем таймер! Первый силуэт — поехали!» (После 3-4 силуэтов): «Время вышло! Давайте проверим. Кто узнал лису? Какие формы увидели? (Треугольники ушей, овал тела). А дубовый лист? (Овал, прямоугольник черешка). Молодцы! Как вы думаете, почему природа создает такие гармоничные и часто геометричные формы? (Выслушивает ответы). Именно об этой гармонии — экогармонии — и о том, как мы можем ее выразить через искусство, мы поговорим сегодня. Тема урока: «Экогармония. Техника оригами». |
Учащиеся индивидуально рассматривают силуэты, записывают свои предположения и ассоциации с геометрическими формами. Отвечают на вопросы учителя, высказывают гипотезы о гармонии в природе. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик пытается определить объект по силуэту. • Ученик находит и записывает 1-2 простые геометрические формы в предложенных силуэтах. • Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение. |
• Презентация/слайды с силуэтами животных и растений (лиса, кит, дубовый лист, бабочка). • Таймер на экране. • ИИ-сервис: Canva или PowerPoint для быстрого создания слайдов с силуэтами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||