КСП «Творческие способности через игры» по физической культуре, 5 класс

• Определить и назвать свою игровую роль в предложенных упражнениях.
• Распознать и назвать роли не менее двух партнеров по команде в ходе групповой игры.
• Проявить справедливость и ответственность, следуя правилам игры и объективно оценивая действия команды.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем не просто играть, а исследовать свои роли в игре. Представьте, что вы — режиссеры собственного спортивного фильма. Что было бы, если бы в команде все игроки выполняли одну и ту же роль? Например, если бы в футболе все были только вратарями? Как бы развивалась игра? Подумайте 30 секунд и поделитесь своими идеями с соседом по плечу».

После обсуждения в парах: «Кто готов озвучить свои мысли? Давайте послушаем 2-3 пары».

Использование ИИ-инструментов: Можно использовать генератор идей (например, ChatGPT) для быстрого создания нестандартных сценариев «что если…» по разным видам спорта, чтобы стимулировать мышление учеников.

• Слушают вопрос учителя.
• Обсуждают в парах возможные варианты развития событий в предложенной ситуации.
• Активные ученики предлагают свои версии всему классу (например: «Игра бы остановилась», «Не было бы атаки», «Было бы скучно и неэффективно»).

• Участвует в обсуждении в паре.
• Предлагает хотя бы один логичный вариант развития ситуации.