ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | МАСЛЕНИЦА |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Масленица — время, когда весна делает первые шаги» — Марина Цветаева. |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящён яркому, вкусному и очень древнему празднику. Посмотрите на слайд. Как вы думаете, о чём мы будем говорить? (Показывает слайд с изображением блинов, хоровода, чучела Масленицы). Верно, это Масленица! А как вы понимаете слова Марины Цветаевой: «Масленица — время, когда весна делает первые шаги»? Давайте вместе подумаем, что связывает проводы зимы, блины и наступление весны. Ваши предположения?» Выслушивает ответы, подводит к теме. «Сегодня мы не просто поговорим о традициях, но и попробуем понять, какие вечные ценности и уроки для нашей жизни хранит этот праздник.» | Рассматривают слайд, высказывают свои ассоциации и предположения о теме занятия. Пытаются интерпретировать цитату, связывая её с темой весны и обновления. Формулируют начальные ожидания от классного часа. | Наблюдение за активностью и глубиной первых высказываний. Формирующее оценивание вовлечённости. | Презентация (слайд с коллажем на тему Масленицы). Цитата на слайде. ИИ-инструмент для генерации визуального ряда (например, нейросеть для создания изображений по запросу «Масленица символы»). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||