ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1____________________4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1____________________4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Наурыз |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5____________________7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный классный час. Посмотрите на экран (доску). Что вы видите? (Показывает изображение праздничного дастархана, юрты, детей в национальных костюмах). Правильно, это праздник! А кто знает, как он называется? Да, это Наурыз! Сегодня мы поговорим об этом празднике, но не просто поговорим, а проведем диспут. Диспут – это обсуждение, где каждый может высказать свое мнение и мы вместе попробуем найти ответ на важный вопрос. А вопрос у нас такой: Почему Наурыз – это праздник не только весны, но и дружбы, и единства всех народов Казахстана? Запишем его на доске. В конце нашего разговора мы должны будем дать на него общий ответ." | Рассматривают изображения. Отвечают на вопросы учителя. Высказывают предположения о теме занятия. Слушают формулировку ключевого вопроса диспута. | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы на наводящие вопросы. | Проектор/интерактивная доска, слайд с тематическими изображениями. Генератор изображений ИИ (например, Midjourney, Kandinsky) для создания ярких, адаптированных для детей визуализаций символов Наурыза. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25____________________3… · Закрепление (5____________________7 мин) · Рефлексия (3____________________5 мин) | ||||