ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Мы-против коррупции! |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важный разговор. Мы поговорим о честности и справедливости. Посмотрите на эти две картинки. На одной дети честно делят яблоки поровну, на другой один ребенок предлагает конфету, чтобы его выбрали капитаном, хотя он не самый лучший игрок. Как вы думаете, где поступок честный, а где нет? Почему? (Выслушивает ответы). Правильно, когда всё по справедливости — это честно. А когда пытаются получить что-то обманом или подкупом — это нечестно. Сегодня мы и будем дискутировать: как нам всем вместе противостоять нечестности? Тема нашего классного часа: «Мы — против коррупции!». Для нас коррупция — это когда кто-то ведет себя очень нечестно, чтобы получить для себя какую-то выгоду, нарушая правила." | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения, делятся первыми ассоциациями со словами "честно" и "нечестно". Включаются в диалог с учителем. | Наблюдение за активностью и первоначальными высказываниями. Формирующее оценивание. | Проектор/экран, ноутбук. Изображения-ситуации (честное/нечестное поведение), сгенерированные с помощью ИИ-сервиса для визуализации (например, Canva AI Image Generator). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||