ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Мой безопасный мир |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Бірлігі кеткен ел жаман, егесіп өткен ер жаман» «Худо тому народу, у которого нет сплоченности; плох тот человек, который живет в постоянной вражде» |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Вводная часть (1-2 мин): «Ребята, сегодня мы поговорим о самом важном – о нашем мире. Но мир бывает разным. Посмотрите на эти картинки (показывает плакат с изображением улыбающихся детей и опасных ситуаций). Как вы думаете, каким должен быть наш мир? Правильно, безопасным! Сегодня мы с вами откроем устный журнал «Мой безопасный мир». Каждая страничка журнала расскажет нам об одном правиле безопасности. Но помните: чтобы быть в безопасности, нужно быть дружными и помогать друг другу. Как говорят в народе: «Бірлігі кеткен ел жаман» – худо тому народу, у которого нет сплоченности. Поэтому мы сегодня будем учиться быть единой командой!» Постановка вопроса (3-5 мин): «Давайте вместе подумаем: что такое безопасность? (Выслушивает ответы). А теперь представьте: вы гуляете во дворе, и вдруг видите, что к вам бежит большая бездомная собака. Что вы будете делать? А если на улице очень жарко и светит солнце? А если вы нашли красивый красный гриб? Вот сколько вопросов! Сегодня мы научимся правильно отвечать на них, чтобы наш мир стал по-настоящему безопасным. А чтобы нам было легче, мы разделимся на группы. Каждая группа – это команда спасателей. Вы будете помогать друг другу, слушать товарища и вместе находить правильное решение. Ведь только вместе мы сильны!» |
- Слушают педагога. - Отвечают на вопросы (что такое безопасность). - Делятся на группы (по 4-5 человек). - Проявляют интерес к теме. |
Устное поощрение (словесная похвала) за активность. |
- Плакат с изображением безопасных и опасных ситуаций. - ИИ-инструменты: ChatGPT (генерация короткого диалога-примера для вовлечения, например, разговор двух детей об опасности), Midjourney (создание яркого плаката «Мой безопасный мир» с изображением детей, держащихся за руки, и символов опасности). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||