Мазмұнға өту
ТЖБ

ТЖБ — Қазақ тілі мен әдебиеті, 10‑сынып, 3‑тоқсан

3‑тоқсан бойынша жиынтық бағалау, Қазақ тілі мен әдебиеті пәні, 10‑сынып. Оқу мақсаттары және бірінші тапсырма ашық; барлық тапсырмалар, балл қою кестесі және Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ тілі мен әдебиеті
  • 10-сынып
  • 3-тоқсан
  • Жаңартылды: 29.09.2026
Өз сыныбыңызға ТЖБ жасау

ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРУ МЕКТЕБІ

СОМ (СУММАТИВТІ БАҒАЛАУ ОҚУ ТОҚСАНЫ БОЙЫНША)

ПӘНІ: Қазақ тілі мен әдебиеті

СЫНЫП: 10
ТОҚСАН: 3-тоқсан
БАЛЛ САҢЫ: 30

Оқушының аты-жөні: _________________________________

Орындау уақыты: 40 минут

Нұсқаулар: Тапсырмаларды мұқият оқып шығыңыз. Жауаптарыңызды нақты және таза жазыңыз. Әр тапсырманың алдында берілген балл санына назар аударыңыз.

ОҚУ МАҚСАТТАРЫ:

  1. 10.1.1.1 Мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру; 10.1.4.1 Прозалық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау.
  2. 10.3.2.1 Ғылыми – көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (мақала, эссе, тезис, интервью, баспасөз парағы) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау.
  3. 10.4.1.1 Публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып шағын мақала жазу; 10.5.1.6 Үстеудің жасалу жолы мен сөйлемдегі қызметін білу, мәтінді құрауда орынды қолдану; 10.5.1.7 Шылаулардың сөйлемдегі қызметін білу, мәтінді құрауда орынды қолдану.
  4. 10.2.6.1 Әртүрлі графиктік мәтіндердегі (иллюстрация, фотосурет, сызба, шартты белгі) ақпараттарды салыстыру, негізгі идеясын түсіндіру; 10.2.3.1 Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану.

1-ТАПСЫРМА (МВО – бірнеше дұрыс жауапты таңдау). [5 балл]

Оқу мақсаты: 10.1.1.1; 10.1.4.1
Ойлау деңгейі: Білу және түсіну

Тапсырма: Төменде М.Әуезовтің «Қараш-Қараш» әңгімесінен үзінді берілген. Оны тыңдап (мұғалім оқиды), келесі сұрақтарға жауап беріңіз.

«... Бірақ ол жерде бір адам отыр еді. Қарт, әлсіз, сарғайған бір адам. Оның алдында қара, көне кітап түрінді бір нәрсе жатыр. Қолына қарындаш алып, бір нәрсе жазып отыр. Кейде тоқтап, терең ойға түседі. Кейде қарындашын тебіп, жазады. Бұл – жазушы. Оның жанындағы кітап – оның жаңа шығармасы. Ол өмірдің соңғы күндерінде. Бірақ ол жазбақ, ойламақ, жасамақ...»

А) Бұл үзінді не туралы болжам жасауға мүмкіндік береді? Бірнеше дұрыс жауапты таңдаңыз.

  1. Шығармадағы кейіпкер жазушының шығармашылық азабы туралы.
  2. Қарттың денсаулығы нашар, ол дәрігерге бара жатыр.
  3. Өмірдің соңына таяп қалған адамның өз міндетін орындауға ұмтылуы туралы.
  4. Жазушының жаңа романын жазған күндері туралы.
  5. Бұл үзіндіде жалпыадамзаттық мәселе көтерілмеген.

Ә) Берілген үзіндіні жалғастырып, оның негізгі идеясын (жалпыадамзаттық мәселесін) 2-3 сөйлеммен жазыңыз.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Бағалау критерийлері (А бөлімі): Әрбір дұрыс таңдалған жауап үшін 1 балл. Максимум 3 балл.
Бағалау критерийлері (Ә бөлімі): Жалғастыру мен жалпыадамзаттық мәселені (мысалы, өмір мен өлім, міндет, шығармашылық тағдыры) дұрыс анықтағаны үшін 2 балл.

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: БЖБ мен ТЖБ құрастыру: критерийлер, дескрипторлар, балл

Басқа тоқсандар: Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша ТЖБ, 10-сынып

Сыныптың барлық тақырыптары

Өз мақсаттарыңызға ТЖБ керек пе?

Бұл жұмыс Telly БЖБ және ТЖБ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты, тоқсанды және оқу мақсаттарын көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жұмысыңызды аласыз: тапсырмалар, дескрипторлар және балл қою кестесімен, Word форматында.