ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Д.Қонаев атындағы №9 IT мектеп-лицейі
Тәрбие сағаты пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тәрбие сағаты |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Достық ынтымақтастық негізі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Достық ұғымын түсіну, қарым-қатынас орната алу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате табу) |
Мұғалім: «Балалар, мен сендерге бір әңгіме айтайын. Ертеде екі дос болыпты: Айгүл мен Серік. Олар бірге ойнап, бірге сурет салады екен. Бір күні Айгүл Серіктің дәптерін алып, суретін бояп қойыпты. Сонда Серік ренжіп: «Сен менің досым емессің, менің суретімді бүлдірдің!» – депті. Айгүл жылап жіберіпті. Келесі күні Айгүл Серікке кішкентай сыйлық әкеліпті. Сонда Серік: «Мен саған ашуланбаймын, сен менің досымсың!» – деп құшақтапты. Бірақ мен бір нәрсені шатастырып айттым. Кім қатені байқады?» Нұсқау: «Егер досың ренжісе, оны қалай жұбатасың? Кім айтады?» (2-3 оқушы жауабын тыңдау) ИИ құралы: ChatGPT (дайын әңгіме сюжетін генерациялауға, балама финалдар жасауға болады) |
|
Дескриптор: оқушы әңгімедегі достық емес әрекетті анықтайды, өз пікірін білдіреді. балл жоқ |
Аудио/видео жоқ, мұғалімнің дауысы, интерактивті тақта (қажет болса әңгіме мәтіні). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||