Перейти к содержанию
СОР

СОР «Как протест Мартина Лютера изменил Европу? Насколько оригинальной была теория Коперника» по всемирной истории, 6 класс

Суммативное оценивание за раздел «Как протест Мартина Лютера изменил Европу? Насколько оригинальной была теория Коперника» по всемирной истории для 6 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Всемирная история
  • 6 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел (СОР)

Предмет: Всемирная история

Класс: 6

Тема раздела: Как протест Мартина Лютера изменил Европу? Насколько оригинальной была теория Коперника?

Цели обучения:

  1. 6.2.1.1 Определять причины изменения роли религии в мировоззрении человека и в общественной жизни
  2. 6.2.1.2 – объяснять понятия «гуманизм», «реформация», «протестантизм», «лютеранство», «кальвинизм», «контрреформация», «иезуитский орден» в контексте исторических процессов.
  3. 6.2.4.1 Объяснять роль знаний об окружающей среде в жизни человека

Общее количество баллов: 20


Вариант 1

Задание 1. (4 балла) Дайте определения следующим историческим терминам в контексте событий XVI века.

Термин Определение
Реформация


Гуманизм


Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Ещё СОР по всемирной истории, 6 класс

Все темы класса

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.