Суммативное оценивание за раздел
ПРЕДМЕТ: Русский язык
КЛАСС: 9
Тема раздела: Сложноподчинённые предложения с придаточными времени, причины, следствия, условия, места, цели
Цели обучения:
9.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения нормативности речи, содержания, структуры, логики изложения материала, выражая собственное мнение;
9.1.7.1 строить развёрнутый аргументированный монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3 микротем в пределах учебной, общественно-политической и социально-культурной сфер; использовать модели речевого поведения в соответствии с речевыми нормами в конкретной ситуации.
9.4.3.1 использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях;
9.2.5.1 формулировать вопросы и идеи, интерпретируя содержание текстов.
9.2.3.1 понимать применение аббревиации, парцелляции, иронии, намёков, преуменьшения, преувеличения и другие приемы в словосочетаниях.
Общее количество баллов: 15
Вариант 1
Задание 1. Аудирование и анализ (Цель 9.1.6.1, 9.2.5.1) [3 балла]
Прослушайте аудиозапись (текст будет зачитан учителем). Текст посвящён важности изучения истории родного края.
Задания к тексту:
- Сформулируйте один вопрос к содержанию текста, который начинался бы со слова «почему?».
- Оцените логику изложения материала в прослушанном тексте. Согласны ли вы с основной мыслью автора? Свой ответ аргументируйте (2-3 предложения).