СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ
ПРЕДМЕТ: Русский язык
КЛАСС: 8
ТЕМА РАЗДЕЛА: Мир живой природы
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ: 10
Цели обучения
- 8.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы;
- 8.2.5.1 участвовать в диалоге по общественно-значимым проблемам, аргументируя свою точку зрения.
Аудиотекст для учителя (для зачитывания вслух или использования в аудиозаписи):
«Добрый день. Сегодня мы поговорим о проблеме сокращения биоразнообразия. Биоразнообразие – это всё многообразие жизни на Земле во всех её проявлениях: разные виды растений, животных, грибов и микроорганизмов, а также экосистемы, которые они образуют. К сожалению, в последние десятилетия скорость исчезновения видов резко возросла. Учёные называют это шестым массовым вымиранием. Основные причины – деятельность человека: вырубка лесов, загрязнение окружающей среды, изменение климата, расширение сельскохозяйственных земель и городов. Например, тропические леса Амазонии, которые являются «лёгкими планеты», сокращаются с огромной скоростью. Это приводит не только к потере уникальных видов, но и нарушает баланс кислорода и углекислого газа в атмосфере. Однако ситуация не безнадёжна. Во многих странах создаются заповедники и национальные парки, принимаются законы об охране редких видов, развивается экологический туризм. Каждый человек тоже может внести вклад: экономить ресурсы, сортировать мусор, ответственно относиться к потреблению. Сохранение биоразнообразия – это забота о будущем нашей планеты и следующих поколений.»
Текст рассчитан на 4-5 минут чтения в умеренном темпе.
ЗАДАНИЯ
Задание 1. Аудирование и анализ информации (Цель 8.1.1.1) [6 баллов]
Прослушайте/прочитайте текст о проблеме сокращения биоразнообразия. Выполните задания.
1.1. Определите основную тему текста. (1 балл)
________________________________________________________________
1.2. Заполните таблицу, выписав из текста причины сокращения биоразнообразия и возможные пути решения этой проблемы. (4 балла)
| Причины сокращения биоразнообразия | Пути решения проблемы |
|---|---|
| 1. 2. 3. |
1. 2. 3. |
1.3. Сделайте вывод, основанный на информации текста: почему сохранение биоразнообразия важно для человека? (1 балл)
________________________________________________________________