Перейти к содержанию
СОР

СОР «Путешествия и достопримечательности.Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация» по русскому языку, 6 класс

Суммативное оценивание за раздел «Путешествия и достопримечательности.Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация» по русскому языку для 6 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 6 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел (СОР)

Предмет: Русский язык

Класс: 6

Тема раздела: Путешествия и достопримечательности. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация

Общее количество баллов: 16

Цели обучения:
6.3.1.1 составлять простой и сложный план;
6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с вводными словами


Вариант 1

Задание 1 (8 баллов). Прочитайте текст о путешествии. Составьте сначала простой, затем сложный план текста. В каждом пункте плана укажите ключевые слова или микротему.

«Великий Шёлковый путь – это не просто дорога, а целая эпоха в истории человечества. Во-первых, он соединял Восток и Запад, позволяя купцам везти шёлк, пряности и драгоценности. Во-вторых, по этому пути распространялись не только товары, но и знания, религия и культура. Конечно, путешествие по Шёлковому пути было опасным: песчаные бури, разбойники и долгие переходы через пустыни. Однако, преодолев все трудности, купцы попадали в удивительные города, такие как Самарканд и Бухара. Сегодня эти древние города – настоящие достопримечательности, которые привлекают туристов со всего мира. Безусловно, наследие Шёлкового пути бесценно для всей планеты.»

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.