Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: Русский язык
Класс: 5
Тема раздела: 1.1 Слушание и говорение. 1.2 Чтение
Общее количество баллов: 10
Цели обучения:
5.1.1.1 Понимать о чём говорится в тексте.
5.1.2.1 Пересказывать содержание произведения или отрывка по плану.
5.1.3.1 Отвечать полным ответом на вопрос, используя слова вопроса.
5.1.4.1 Участвовать в диалоге-расспросе.
5.2.1.1 Понимать основную информацию текстов, определяя тему.
5.4.1.5 Самостоятельно делить слова на слоги.
5.4.1.6 Называть гласные, образующие слог.
5.4.1.7 Самостоятельно анализировать слова по звуковому составу.
5.4.1.8 Определять количество звуков и букв в слове.
5.4.1.9 Слышать и обозначать два звука в словах с гласными И, Е, Ё, Я, Ю в начале слова и после гласных.
Примечание для учителя: Данный вариант СОР адаптирован для учащихся с особыми образовательными потребностями (ЛУО). Оценивание проводится по индивидуальным критериям с учетом возможностей учащегося. Допускаются устные ответы, выбор из предложенных вариантов, выполнение с опорой на наглядность. Основной акцент на понимание и практическое применение базовых знаний.
Задание 1. Слушание и понимание (3 балла)
(Учитель зачитывает короткий текст. Текст также может быть представлен в виде серии простых картинок, изображающих последовательность событий, например: "Мальчик проснулся. Он умылся. Потом позавтракал. И пошел в школу.")
Текст для учителя: "У Алии есть собака. Её зовут Жулдыз. Жулдыз любит играть с мячом. Каждый вечер Алия гуляет с Жулдыз в парке."
Задания для ученика:
- Выбери правильный ответ. О ком этот текст?
- ○ об Алие и её кошке
- ○ об Алие и её собаке
- ○ о парке и мяче
- Ответь на вопрос полным ответом. Что любит делать Жулдыз? (Можно указать на картинку с играющей собакой или выбрать ответ из предложенных: "бегать", "играть с мячом", "спать").
- Раздели имя собаки на слоги. Слово: ЖУЛ-ДЫЗ (Ученик может произнести по слогам, хлопая в ладоши, или соединить слоги на карточках линией).
Критерии оценивания:
- Задание А: Выбирает правильный вариант ответа.
- Задание Б: Даёт полный ответ на вопрос (например: "Жулдыз любит играть с мячом").
- Задание В: Правильно делит слово на слоги (Жул-дыз).