Перейти к содержанию
СОР

СОР «Экология: нефтяная и ядерная промышленность. Культура речи. Морфология. Синтаксис» по русскому языку, 11 класс

Суммативное оценивание за раздел «Экология: нефтяная и ядерная промышленность. Культура речи. Морфология. Синтаксис» по русскому языку для 11 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 11 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел (СОР)

Предмет: Русский язык

Класс: 11

Тема раздела: Экология: нефтяная и ядерная промышленность. Культура речи. Морфология. Синтаксис

Общее количество баллов: 22

Цели обучения: 11.1.1 Понимать основную и детальную, скрытую информацию текстов разных жанров, высказывая критическое отношение к позиции: определять целевую аудиторию; 11.3.3 Создавать тексты различных типов и стилей (репортаж), уместно употреблять цитирование с учетом цели, целевой аудитории и речевой ситуации.

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Анализ текста и определение целевой аудитории (8 баллов)

Прочитайте текст. Выполните задания.

«Атомная энергетика — это палка о двух концах. С одной стороны, это практически неисчерпаемый источник энергии, способный обеспечить растущие потребности человечества без выбросов парниковых газов. С другой — это риск техногенных катастроф, сравнимых по масштабам с Чернобылем или Фукусимой, и нерешенная проблема захоронения радиоактивных отходов, которые остаются опасными на протяжении тысяч лет. Именно поэтому общественность разделилась на два непримиримых лагеря: технооптимистов, верящих в прогресс и безопасность новых реакторов, и экоскептиков, требующих немедленного отказа от атома в пользу возобновляемых источников. Однако, как показывает практика, полный отказ от ядерной энергии в условиях глобального энергетического кризиса может привести к еще более плачевным последствиям для экологии, чем локальные аварии. Задача современного общества — не эмоциональные лозунги, а взвешенный, научный подход к оценке рисков и выгод».

(Из аналитической статьи журнала «Эксперт-Эко»)

  1. Определите основную мысль текста. Сформулируйте её одним предложением. (2 балла)
  2. Выпишите из текста 1 предложение, содержащее скрытую информацию (подтекст). Объясните, в чём заключается скрытый смысл. (2 балла)
  3. Определите целевую аудиторию данного текста. Приведите два аргумента из текста, подтверждающих ваше мнение. (2 балла)
  4. Выскажите критическое отношение к позиции автора. Согласны ли вы с его выводом? Аргументируйте свой ответ (2-3 предложения). (2 балла)

Критерии оценивания:

  • Демонстрирует понимание основной мысли текста.
  • Выявляет предложение со скрытой информацией и объясняет подтекст.
  • Правильно определяет целевую аудиторию и приводит корректные аргументы.
  • Формулирует критическое отношение к позиции автора, аргументируя свою точку зрения.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.