Перейти к содержанию
СОР

СОР «Тема социального неравенства в литературе» по русскому языку и литературе, 10 класс

Суммативное оценивание за раздел «Тема социального неравенства в литературе» по русскому языку и литературе для 10 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 10 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел (СОР)

Предмет: Русский язык и литература

Класс: 10

Тема раздела: Тема социального неравенства в литературе

Цели обучения

  • 10.3.5. Анализировать содержание художественных произведений, определяя роль композиции, изобразительно-выразительных средств, деталей в раскрытии основной мысли.
  • 10.1.3. Определять основную мысль текста, выявляя детали, подтверждающие её.
  • 10.2.6. Создавать высказывание на основе рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм.

Задания

Задание 1. Анализ текста (Чтение) (3 балла)

Прочитайте отрывок из произведения Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» (часть I, глава II).

«Он вошел под арку с темным чувством, в котором было что-то похожее на страх. Он смотрел на себя самого и на свои мысли со стороны, и ему казалось, что все это было не с ним. Он чувствовал, что он не может теперь ни о чем думать, но что-то должно было решиться, и сейчас, сию минуту. Он вспомнил о своей матери и сестре, и какое-то странное, почти болезненное чувство прошло по его сердцу. Он остановился под аркой, чтобы перевести дух, оправиться, и вдруг увидел, что стоит перед кабаком, в который он и вошел. Он никогда не заходил в кабаки, но теперь голова его кружилась, и к тому же жгла жажда. Ему захотелось выпить холодного пива, тем более что он приписывал свою внезапную слабость именно тому, что ему нечего было есть. Он сел в темный угол, у стола, липкого от пролитого пива, и потребовал пива. Он выпил один стакан и почувствовал себя вдруг значительно легче, и мысли его прояснились. "Все это вздор, — сказал он решительно, — и нечего было смущаться! Просто физическое расстройство!"»

Вопросы:

  1. Какова, по вашему мнению, основная мысль данного отрывка в контексте темы социального неравенства? (1 балл)
  2. Выпишите из текста две детали (слова или фразы), которые характеризуют материальное положение и душевное состояние героя. Объясните, как эти детали связаны с темой неравенства. (2 балла)
Критерии оценивания задания 1:
  • За вопрос А: 1 балл – дан верный ответ, отражающий связь душевного состояния героя с его бедственным положением.
  • За вопрос Б: 2 балла – верно выписаны и объяснены две детали. 1 балл – верно выписана и объяснена одна деталь.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.