Суммативное оценивание за раздел «Странности любви»
Русская литература, 9 класс
Тема раздела: Странности любви. (Сонеты Шекспира. Любовная лирика П.Н. Васильева. Поэма А. С. Пушкина «Цыганы»)
Цели обучения: 9.2.3.1 – выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов; 9.4.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора
Язык: Русский
Общее количество баллов: 15
Время выполнения: 40 минут
Задания
Задание 1. (5 баллов)
Цель: 9.2.3.1 – выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов.
Прочитайте фрагмент из поэмы А.С. Пушкина «Цыганы» (от слов «Цыгане шумною толпой...» до слов «...И всё, как сон, в его душе»).
Определите роль вставного эпизода (рассказ старика-цыгана о Мариуле) в композиции поэмы. Ответьте на вопросы:
- Какие элементы композиции (завязка, кульминация, развязка, вставной эпизод) присутствуют в данном фрагменте?
- Какова функция вставного эпизода (рассказа старика) в раскрытии основной идеи произведения?
- Почему именно в этом месте поэмы автор помещает данный вставной эпизод?
Критерии оценивания:
- Указывает элементы композиции фрагмента (1 балл)
- Объясняет значение вставного эпизода для понимания идеи произведения (2 балла)
- Аргументированно отвечает, почему вставной эпизод помещён именно в этом месте (2 балла)