Суммативное оценивание за раздел
ПРЕДМЕТ: Математика
КЛАСС: 6
ТЕМА РАЗДЕЛА: Координатная плоскость
Цели обучения:
6.3.2.1 знать определения пересекающихся, параллельных, перпендикулярных прямых; 6.3.2.2 распознавать перпендикулярные, параллельные прямые и отрезки;
6.3.1.4 строить точку в системе координат по ее координатам и находить координаты точки, заданной на координатной плоскости; 6.3.1.3 понимать, что упорядоченная пара чисел (х; у) задает точку в прямоугольной системе координат и каждой точке соответствует единственная упорядоченная пара чисел, называемые координатами точки;
6.3.1.5 усвоить понятия осевой и центральной симметрии; 6.3.1.6 иметь представление о фигурах, имеющих ось или центр симметрии; распознавать симметричные и центрально-симметричные фигуры; 6.3.2.5 строить точки и фигуры, симметричные относительно начала координат и координатных осей в прямоугольной системе координат;
6.3.2.4 распознавать фигуру по её изображению и изображать плоские и пространственные фигуры; 6.3.4.1 знать определение вектора и изображать его;
Общее количество баллов: 16
Вариант 1
Задание 1 (3 балла).а) Дайте определение параллельных прямых. [1 балл]
б) На рисунке изображены прямые a, b, c, d. Определите, какие из них параллельны, а какие перпендикулярны. [2 балла]
(Представьте, что на рисунке: прямая a горизонтальна, прямая b также горизонтальна и не совпадает с a, прямая c вертикальна, прямая d наклонена под 45 градусов. Учащийся должен работать с этим описанием).