Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: Химия
Класс: 8
Тема раздела: Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь
Общее количество баллов: 15
Цели обучения
8.2.2.1 Знать и понимать классификацию, свойства оснований и составлять уравнения реакции, характеризующие их химические свойства.
8.2.3.1 Знать различные методы получения солей и составлять соответствующие уравнения реакции.
8.2.3.2 Знать и понимать классификацию, свойства солей и составлять уравнения реакций, характеризующие их химические свойства.
8.2.4.1 Исследовать генетическую связь между основными классами неорганических соединений.
Задание 1. «Классификация и свойства оснований» (4 балла)
Кейс: В лаборатории находятся три пробирки с бесцветными растворами: гидроксид натрия (NaOH), гидроксид кальция (Ca(OH)2) и вода (H2O). Ученик провел эксперимент, добавляя в каждую пробирку по капле фенолфталеина.
1.1. Заполните таблицу, указав, как изменится окраска индикатора в каждой пробирке и к какому типу (растворимые/нерастворимые) относятся представленные основания.
| Вещество | Окраска фенолфталеина | Тип основания (растворимое/нерастворимое) |
|---|---|---|
| NaOH (гидроксид натрия) | ||
| Ca(OH)2 (гидроксид кальция) | ||
| H2O (вода) |
1.2. Составьте молекулярное уравнение реакции, характеризующее химическое свойство гидроксида натрия как щелочи, с оксидом серы(IV). Укажите тип этой реакции.
Ответ: _______________________________________________________________________________________