СОР «СОР №3 "Площади многоугольников» по геометрии, 8 класс

Суммативное оценивание за раздел

Предмет: Геометрия

Класс: 8

Тема раздела: СОР №3 "Площади многоугольников"

Общее количество баллов: 15

Для учащихся с ЗПР: Формулировки заданий упрощены. Разрешено дополнительное время на выполнение работы. Используйте схемы и рисунки как опору.

Цели обучения, проверяемые в СОР:
8.1.3.9 Знать определение площади многоугольника и ее свойства;
8.1.3.10 Знать определения равновеликих и равносоставленных фигур;
8.1.3.11 Выводить и применять формулы площади параллелограмма, ромба;
8.1.3.12 Выводить и применять формулы площади треугольника;
8.1.3.13 Выводить и применять формулы площади трапеции.

Задание 1. Основные понятия (3 балла)

Часть А. Закончи предложения, выбрав правильные слова из списка: (равны, составлены, равны).

1. Два многоугольника называются __________, если их площади равны.
2. Два многоугольника называются __________ из одних и тех же многоугольников.

Часть Б. Посмотри на рисунок. Площадь квадрата равна 36 см². Фигуры А и Б — это части квадрата.

Рисунок 1. Квадрат, разделенный на две фигуры А и Б.

Ответь на вопросы:
1. Чему равна сторона квадрата? __________ см.
2. Равновелики ли фигуры А и Б? __________ (Да/Нет).
3. Равносоставлены ли фигуры А и Б? __________ (Да/Нет). Объясни почему одним предложением: __________