Перейти к содержанию
СОР

СОР «3.3 Гидросфера» по географии, 8 класс

Суммативное оценивание за раздел «3.3 Гидросфера» по географии для 8 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 8 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел (СОР)

Предмет: География

Класс: 8

Тема раздела: 3.3 Гидросфера

Язык: Русский

Общее количество баллов: 12

Инструкция для учащегося:

Этот СОР адаптирован для тебя. Задания упрощены. Ты можешь отвечать устно, выбирать из готовых вариантов или писать кратко. Оценивание проводится по индивидуальным критериям с учетом твоих возможностей. Если нужно, учитель поможет.

Цели обучения, проверяемые в СОР:

  • 8.3.3.1 определяет формирование вод суши
  • 8.3.3.2 объясняет хозяйственное значение основных видов вод суши (на примере казахстанского компонента)
  • 8.1.1.3 объясняет значение полевых, картографических, теоретических методов географических исследований и применяет их
  • 8.3.3.3 объясняет строение речной долины
  • 8.1.1.5 из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства
  • 8.3.3.4 с дополнительным охватом казахстанского компонента объясняет гидрологический режим рек
  • 8.1.1.4 обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные

Задания

Задание 1. Воды суши (3 балла)

Посмотри на картинки. На картинках показаны: река, озеро, ледник, море.

(Учитель показывает изображения или использует реальные фотографии)

Вопрос: Какие из этих объектов относятся к водам суши? Выбери правильные варианты.

Варианты ответов (можно указать номер или сказать устно):

  1. Река
  2. Озеро
  3. Ледник
  4. Море

Критерии оценивания:

  • Выбраны все три правильных ответа (река, озеро, ледник) – 3 балла.
  • Выбраны два правильных ответа – 2 балла.
  • Выбран один правильный ответ – 1 балл.
  • Нет правильных ответов – 0 баллов.

Альтернативный способ: Учащийся может устно назвать объекты, относящиеся к водам суши, из предложенных картинок.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.