Перейти к содержанию
СОР

СОР «Закон сохранения» по физике, 9 класс

Суммативное оценивание за раздел «Закон сохранения» по физике для 9 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 9 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел

Предмет: Физика

Класс: 9

Тема раздела: Закон сохранения

Цели обучения:
9.2.3.1 Различать понятия «импульс тела» и «импульс силы»;
9.2.3.2 Формулировать закон сохранения импульса и применять его при решении задач;
9.2.3.3 Приводить примеры реактивного движения в природе и технике;
9.2.3.5 Определять механическую работу аналитически и графически;
9.2.3.6 Объяснять взаимосвязь работы и энергии;
9.2.3.7 Применять закон сохранения энергии при решении задач.

Общее количество баллов: 15

Задание 1. (3 балла)

А) Дайте определения понятиям «импульс тела» и «импульс силы». В чём их основное различие? [ЦО 9.2.3.1]

Б) Приведите по два примера реактивного движения: один из природы, один из техники. [ЦО 9.2.3.3]

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.