Перейти к содержанию
СОР

СОР «4.3 Опора и движение» по естествознанию, 9 класс

Суммативное оценивание за раздел «4.3 Опора и движение» по естествознанию для 9 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Естествознание
  • 9 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ

Предмет: Естествознание

Класс: 9

Тема раздела: 4.3 Опора и движение

Общее количество баллов: 12

Цели обучения:

  • 9.4.3.2 Знать строение костей, их виды и функции
  • 9.4.3.3 Знать отделы черепа и их значение
  • 9.4.3.3 Знать отделы позвоночника и строение грудной клетки
  • 9.4.3.5 Знать кости конечностей и первую помощь при травмах

Примечание: Для учащихся с ЛУО оценивание проводится по индивидуальным критериям с учетом возможностей. Допускаются устные ответы и выбор из готовых вариантов.

ЗАДАНИЯ

Задание 1. Кости человека (3 балла)

Посмотри на картинку скелета. Покажи и назови:

  • 1) Самую длинную кость в ноге
  • 2) Кости, защищающие мозг
  • 3) Кости грудной клетки

Можно ответить устно или выбрать правильные ответы из предложенных вариантов.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.