Суммативное оценивание за раздел
«Разнообразие живых организмов. Биосфера и экосистемы»
Предмет: Биология
Класс: 9
Язык обучения: Русский
Общее количество баллов: 20
Цели обучения:
- 9.3.1.2 рассчитывать эффективность переноса энергии
- 9.3.1.3 сравнивать пирамиды численности, биомассы и энергии
- 9.3.1.1 анализировать диаграммы экспоненциальных и сигмоидальных кривых роста популяций
- 9.1.1.1 использовать бинарную номенклатуру при описании различных видов
- 9.1.1.2 распознавать по отличительным признакам виды растений и животных (по определителям)
- 9.4.2.2 вычислять линейное увеличение клеток, используя микрофотографии
- 9.4.2.1 объяснять основные функции компонентов растительной и животной клетки
Вариант 1
Задания
1. (2 балла) Установите соответствие между видовым названием организма и его бинарным наименованием (двойным названием). К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Организм | Бинарное название |
|---|---|
| 1. Собака домашняя | А. Panthera leo |
| 2. Лев африканский | Б. Canis lupus familiaris |
| 3. Пшеница мягкая | В. Triticum aestivum |
| 4. Роза китайская | Г. Rosa chinensis |
Ответ запишите в виде последовательности цифр и букв (например, 1А, 2Б, 3В, 4Г).
2. (3 балла) Рассмотрите микрофотографию растительной клетки. Известно, что длина объекта (клетки) на микрофотографии составляет 30 мм, а реальный размер клетки – 0,3 мм.
А) Вычислите линейное увеличение микрофотографии. (1 балл)
Б) Назовите два органоида растительной клетки, которые отсутствуют в животной клетке, и укажите их функцию. (2 балла)
3. (3 балла) На диаграмме представлены две кривые роста популяции: экспоненциальная (J-образная) и сигмоидальная (S-образная).
Диаграмма: по оси X – время, по оси Y – численность популяции.
А) Какой тип кривой соответствует популяции, не ограниченной ресурсами? Ответ обоснуйте. (1 балл)
Б) Объясните, почему сигмоидальная кривая выходит на плато (стационарную фазу). (2 балла)
4. (5 баллов) В экосистеме озера пищевая цепь имеет вид: фитопланктон → зоопланктон → мелкая рыба → щука. Биомасса фитопланктона составляет 5000 кг.
А) Используя правило 10%, рассчитайте биомассу каждого последующего трофического уровня (зоопланктон, мелкая рыба, щука). (2 балла)
Б) Объясните, почему пирамида энергии всегда имеет форму треугольника, в отличие от пирамиды численности, которая может быть перевёрнутой. Приведите пример перевёрнутой пирамиды численности. (3 балла)
5. (3 балла) Используя определитель, установите, к какому виду растений относится предложенный гербарий (или изображение). Признаки: листья простые, цельные, с сетчатым жилкованием; плод – ягода; цветок пятичленный, чашечка сростнолистная. Назовите вид по бинарной номенклатуре.
А) Запишите родовое и видовое название растения. (1 балл)
Б) Укажите два отличительных признака, по которым вы определили вид. (2 балла)
6. (4 балла) Сравните растительную и животную клетки. Заполните таблицу: укажите наличие (+) или отсутствие (–) органоидов и их основные функции.
| Органоид | Растительная клетка | Животная клетка | Функция |
|---|---|---|---|
| Клеточная стенка | + | – | ___________________ |
| Центриоли | – | + | ___________________ |
| Вакуоль (центральная) | + | – (мелкие) | ___________________ |
| Пластиды | + | – | ___________________ |
Заполните графу «Функция» для каждого органоида (4 функции).
Всего за Вариант 1: 20 баллов