Перейти к содержанию
СОР

СОР «Трансорт веществ» по биологии, 8 класс

Суммативное оценивание за раздел «Трансорт веществ» по биологии для 8 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 8 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел

Предмет: Биология

Класс: 8

Тема раздела: Транспорт веществ

Цели обучения:

  1. 8.1.3.5 описывать лимфатическую систему и взаимосвязь между кровью, тканевой жидкостью и лимфой
  2. 8.1.3.1 описывать состав и функции крови
  3. 8.1.3.2 исследовать особенности строения форменных элементов крови различных организмов по готовым микропрепаратам
  4. 8.1.3.3 охарактеризовать функции различных типов лейкоцитов
  5. 8.1.3.4 сравнивать гуморальный и клеточный иммунитет
  6. 8.4.3.1 описывать особенности заболеваний, вызванных простейшими, грибами, бактериями, вирусами и меры их профилактики
  7. 8.1.3.6 оценивать роль вакцинации в профилактике заболеваний
  8. 8.1.3.7 объяснять механизм агглютинации и резус-конфликта
  9. 8.1.3.8 описывать строение сердца и кровеносных сосудов у животных
  10. 8.1.3.9 устанавливать взаимосвязь между структурами стенок сосудов и их функциями
  11. 8.1.3.10 описывать типы кровеносной системы животных
  12. 8.1.3.11 исследовать влияние физических упражнений на работу сердца
  13. 8.1.3.12 описывать причины и симптомы заболеваний кровеносной системы

Задания

Задание 1. (2 балла)
Опишите взаимосвязь между кровью, тканевой жидкостью и лимфой в организме человека.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.