Перейти к содержанию
СОР

СОР «10.4C Спирты одноатомные, многоатомные» по биологии, 10 класс

Суммативное оценивание за раздел «10.4C Спирты одноатомные, многоатомные» по биологии для 10 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 10 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ

Раздел 10.4C «Спирты одноатомные, многоатомные»

Предмет: Биология

Класс: 10

Общее количество баллов: 15

Цели обучения:

  • 10.4.2.19 Классифицировать спирты по расположению функциональной группы и по количеству гидроксильных групп.
  • 10.4.2.20 Проводить качественные реакции на одноатомные и многоатомные спирты.
  • 10.4.2.21 Составлять уравнения реакций получения этанола гидратацией этилена и брожением глюкозы.
  • 10.4.2.22 Оценивать преимущества и недостатки способов получения этанола.
  • 10.4.2.23 Изучать токсичные действия спиртов на организм человека.

Вариант 1

Задание 1 (3 балла)

Цель: 10.4.2.19

Даны формулы спиртов:

A) CH3–CH2–CH2–OH

Б) CH3–CH(OH)–CH3

В) HO–CH2–CH2–OH

Г) CH3–CH2–CH(OH)–CH3

Д) CH2(OH)–CH(OH)–CH2(OH)

  1. Классифицируйте каждое вещество: укажите, является ли спирт одноатомным или многоатомным, и определите тип спирта (первичный, вторичный, третичный) для одноатомных спиртов. (2 балла)
  2. Выберите вещество, которое является многоатомным спиртом, и приведите его тривиальное название. (1 балл)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.