Индивидуальный рабочий лист
Всемирная история · 7 класс
ФИ ученика(цы): __________________________________________ Дата: ______________
Инструкция для работы: Внимательно читай каждое задание. Отвечай прямо в рабочих полях. Если нужна карта или схема — используй поля для ответов. Для заданий с текстом и таблицами записывай разборчиво. У тебя всё получится!
1 «Большая игра»: первые идеи
Вспомни материал прошлого урока. Напиши не менее трёх слов или коротких фраз, которые ты связываешь с соперничеством Российской и Британской империй в Азии.
1. _______________________________________________________
2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________
4. _______________________________________________________ (дополнительно)
* Если сложно подобрать слова, посмотри на карту в учебнике (с. 114–115) или на словосочетание «Индия, хлопок, граница».
2 Работа с текстом: почему соперничали?
Прочитай отрывок из исторического источника.
«В XIX веке Иран (Персия) оказался в центре внимания двух крупнейших империй — Российской и Британской. Россия стремилась расширить своё влияние на юг, получить выход к тёплым морям и контролировать торговые пути через Кавказ и Среднюю Азию. Британия, в свою очередь, защищала свою жемчужину — Индию, опасаясь, что Россия сможет вторгнуться в неё через Иран или Афганистан. Кроме того, британцы хотели контролировать рынки сбыта и источники сырья, включая хлопок. Обе державы активно использовали дипломатию, подкупы, военные угрозы и заключали неравноправные договоры с иранскими шахами. Это скрытое противостояние назвали «Большой игрой».
Задание. Используя текст, заполни таблицу: выпиши не менее двух интересов России и не менее двух интересов Британии в Иране.
| Интересы Российской империи | Интересы Британской империи |
|---|---|
| 1. 2. | 1. 2. |
Подсказка: в тексте упоминаются «тёплые моря», «защита Индии», «хлопок», «торговые пути».