Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Всемирная история
Тема: Почему Александр II стал жертвой «Народной воли»
Класс/Возраст: 7 класс
Фамилия, Имя ученика: ___________________________________________
Дата: _________________________
Инструкция для ученика
Привет! Этот лист поможет тебе разобраться в теме. Выполняй задания по порядку. Не торопись. Если задание кажется сложным, прочитай его ещё раз. В каждом задании есть подсказки и место для ответа. Пиши или рисуй прямо в листе. Ты справишься!
1 Словарная работа. Соедини понятие с его объяснением.
Инструкция: Соедини линией слово из левого столбика с правильным определением из правого.
Пример: Реформа — это изменение, улучшение в какой-либо сфере жизни.
| Понятие | Определение |
|---|---|
| 1. Крепостное право | A) Люди, которые боролись за улучшение жизни крестьян в конце 19 века, иногда с помощью террора. |
| 2. Декабристы | B) Идея, что власть должна принадлежать рабочим (пролетариату). |
| 3. Народники | C) Дворяне-офицеры, которые в 1825 году выступили против царя и крепостного права. |
| 4. Индивидуальный террор | D) Система, при которой крестьяне были «прикреплены» к земле и помещику, почти как рабы. |
| 5. Диктатура пролетариата | E) Убийство одного важного человека (например, царя) для достижения политических целей. |
Место для ответа: Напиши пары цифра-буква.
1 - __ , 2 - __ , 3 - __ , 4 - __ , 5 - __
2 Причины и следствия. Заполни пропуски.
Инструкция: Прочитай текст. Вставь подходящие слова из списка в пустые места. Слова могут повторяться.
Список слов: крепостное право, либералы, народники, консерваторы, реформы, террор.
Подсказка: Вспомни, что сделал Александр II в 1861 году.