Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Всемирная история
Тема: Школьное образование: от древности до современности
Класс: 11
Фамилия, имя ученика: _______________________________________
Дата: _________________________
Инструкция для ученика:
Дорогой ученик! В этом рабочем листе тебе предстоит исследовать долгий путь школьного образования. Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй их по порядку, вписывая ответы в отведённые места или заполняя таблицы. Будь внимателен, логичен и не бойся высказывать своё мнение. Удачи в исследовании!
Задание 1. Хронологическая лента "Эволюция школы"
Цель: Описать изменения и преемственность в развитии школьного образования.
Изучи предложенные исторические периоды и характерные черты школьного образования в них. В правом столбце укажи, какие из этих черт, на твой взгляд, сохранились (являются преемственными) в современной школе, а какие безвозвратно ушли (изменения). Объясни свой выбор для одного из периодов.
| Исторический период / Модель | Ключевые черты школьного образования | Преемственность или изменение? (Сохранилось/Исчезло) + Краткое пояснение |
|---|---|---|
| Античность (Древняя Греция) | Образование для свободных граждан, акцент на гармоничное развитие (гимнастика, музыка, грамматика), роль наставника-педагога. | |
| Средневековье (Европа) | Церковные и монастырские школы, образование на латыни, семь свободных искусств, схоластический метод. | |
| Эпоха Просвещения (XVIII в.) | Идея всеобщего образования, создание государственных школьных систем, классно-урочная система (Я.А. Коменский). | |
| Индустриальная эпоха (XIX - нач. XX вв.) | Массовая школа, унифицированная программа, жесткая дисциплина, подготовка к фабричному труду. |
Пояснение для одного из периодов (выбери любой):